סוגי פעילות
הפעילויות מועברות ע"י דר' אנה סורקין
וכוללות מגוון נושאים: ס
הסקה לוגית
חשיבה מרחבית
מניית אפשרויות
חשיבה לשונית
בעיות קלאסיות במתמטיקה
שעשועי חשיבה (סודוקו, שחור ופתור וכו') ש
משחקי חשיבה
חוג לפיתוח חשיבה
עבודה בקבוצות קטנות. דגש על המחשה ולימוד חוויתי. מפגש
אישי מאפשר לשים דגש על חשיבה מרחבית, משחקי חשיבה, תרגילים לפיתוח זיכרון וריכוז. השיעור בנוי מחימום קצר, נושא עיקרי של השיעור ומשחק קצר לסיום. החימום כולל תרגילי זיכרון וריכוז, "מה יוצא דופן", מיון לקבוצות. נושא עיקרי של השיעור יעסוק בהרחבה באחד הנושאים לעיל. משחק לסיום יוקדש לרוב לחשיבה לשונית: הרכבת מילים מאותיות של מילה ארוכה, לרשום כמה שיותר מילים שמתחילות באות מסוימת.
לוח חשיבה – הפעלה בית ספרית
אופן הפעילות: מ
לוח שאלות חשיבה וחידות בבית ספר
אתר אינטרנט מלווה
החלפת השאלות כל שבוע
שאלות ברמות קושי שונות
תיבה להגשת פתרונות
מפגש בלתי פורמלי עם התלמידים המתעניינים במתכונת שאלות ותשובות - פעם בשבוע בהפסקה גדולה או אחרי הלימודים, למשל.
מכוון לפעילות עצמאית של התלמידים בעידוד של המורים
לוח שאלות חשיבה וחידות בבית ספר
אתר אינטרנט מלווה
החלפת השאלות כל שבוע
שאלות ברמות קושי שונות
תיבה להגשת פתרונות
מפגש בלתי פורמלי עם התלמידים המתעניינים במתכונת שאלות ותשובות - פעם בשבוע בהפסקה גדולה או אחרי הלימודים, למשל.
מכוון לפעילות עצמאית של התלמידים בעידוד של המורים
הפעלה חד פעמית
מגוון הפעלות לפיתוח חשיבה
· הפעלות מוקדשות לנושא אחד, למשל, הצפנה
· הפעלות מגוונות לחגים – התנסות במספר נושאים בה כל השאלות קשורות לחג
הפעלה כיתתית או תחרות בין הכיתות
פעילות משותפת להורים וילדים
· הפעלות מוקדשות לנושא אחד, למשל, הצפנה
· הפעלות מגוונות לחגים – התנסות במספר נושאים בה כל השאלות קשורות לחג
הפעלה כיתתית או תחרות בין הכיתות
פעילות משותפת להורים וילדים
הרצאות
הרצאות למורות וגננות על שיטות לפיתוח חשיבה ושילובן בסדר יום בבית ספר או בגן. מסקירה כללית עד הדרכה לבניית תכנית שנתית. ה
יצירת קשר
דר' אנה סורקין 054-5665349 או דרך תיבת פניות באתר
כתבה על פינת החשיבה ב"הד הגבעה" גיליון נובמבר 2010
יום ראשון, 7:50 בבוקר. כמדי שבוע אני מגיעה לבית הספר ממלכתי ג'. אני ניגשת לאחד הלוחות התלויים במסדרון של בית הספר – "פינת החשיבה עם אנה". על הלוח ממוקמות שאלות חשיבה וחידות. אני מציצה בתיבת הפניות ואוספת את הפתרונות של הילדים, ומתחילה להחליף את השאלות. "מגדלי האנוי" – עוררה עניין רב בשבוע שעבר, נמשיך לחקור את החידה הקלאסית הזאת עוד שבוע.
תוך כמה דקות מגיעים התלמידים – לבדוק מה הכנתי להם השבוע, לספר מה הם פתרו ולשאל שאלות. אני מוציאה פקקים בגדלים שונים. הפקקים משמשים אותנו לבניית "מגדל האנוי" – אותו הילדים צריכים להעביר תוך שמירה על החוקים. החידה מתאימה לכל גילאי בית ספר כי היא מכילה רמות קושי שונות. מתחילים עם מגדל בן 3 פקקים ומגדילים את המגדל בהדרגה. הצלצול תופס את הילדים שקועים במשימה. אני מזרזת אותם לרוץ לכיתות. אני מבטיחה להם שאהיה כאן גם מחר וגם לקראת סוף השבוע.
שמי אנה סורקין ואני ה"אנה" מפינת החשיבה ואמא של אחד התלמידים בבי"ס. אני עובדת בחברת הייטק צעירה בנווה אילן. פיתוח חשיבה מתמטית אצל ילדים הוא תחביב שלי מזה כמה שנים. פיתוח חשיבה הוא תהליך מאד אישי בעיני. הדרך אל הפתרון – היא הערך העליון ולא הפתרון עצמו. הרי כל חידה אפשר לפתור רק פעם אחת. ולכן כל מה שנותר לי הוא להציג את השאלה, לאפשר את המפגש הזה בין ילד לחידה.
על מנת לפתור את השאלות אין צורך בידע מתמטי, כל מה שצריך לדעת זה לקרוא, חשבון בסיסי והגיון פשוט. שאלות הן בדרגות קושי שונות ומתאימות לילדי כיתות א' עד ו'. רמת קושי של השאלות מסומנת ע"י מדבקות בצבעים שונים. השאלות מגוונות ונוגעות בתחומים רבים, אזכיר רק כמה מהם: הסקה לוגית, חשיבה מרחבית, מניית אפשרויות, חשיבה לשונית, חידות ובעיות קלאסיות במתמטיקה – כמו "מגדלי האנוי" לעיל. למשל, במדור חשיבה לשונית, ילדים מאוד נהנו להרכיב כמה שיותר מילים מאותיות של צמד מילים כמו "פרה חומה" (פרח, פח ...), "ינשוף לבן" וכו'. בפינה נתנסה גם בסודוקו, "שחור ופתור" ודומיהם .למנצחים יש כמובן פרסים באדיבות בית הספר.
בנוסף ללוח המוצב במסדרון של בית הספר אפשר למצוא את כל השאלות, גם משבועות קודמים, באתר האינטרנט - annathinking.weebly.com.
אני רוצה להודות לכל צוות בית הספר, ובמיוחד המנהלת – יונת קאופמן, שתומכים ביוזמתי ועוזרים בכל דרך אפשרית.
מחכה לראותכם בבי"הס ובאתר.
אנה סורקין.
תוך כמה דקות מגיעים התלמידים – לבדוק מה הכנתי להם השבוע, לספר מה הם פתרו ולשאל שאלות. אני מוציאה פקקים בגדלים שונים. הפקקים משמשים אותנו לבניית "מגדל האנוי" – אותו הילדים צריכים להעביר תוך שמירה על החוקים. החידה מתאימה לכל גילאי בית ספר כי היא מכילה רמות קושי שונות. מתחילים עם מגדל בן 3 פקקים ומגדילים את המגדל בהדרגה. הצלצול תופס את הילדים שקועים במשימה. אני מזרזת אותם לרוץ לכיתות. אני מבטיחה להם שאהיה כאן גם מחר וגם לקראת סוף השבוע.
שמי אנה סורקין ואני ה"אנה" מפינת החשיבה ואמא של אחד התלמידים בבי"ס. אני עובדת בחברת הייטק צעירה בנווה אילן. פיתוח חשיבה מתמטית אצל ילדים הוא תחביב שלי מזה כמה שנים. פיתוח חשיבה הוא תהליך מאד אישי בעיני. הדרך אל הפתרון – היא הערך העליון ולא הפתרון עצמו. הרי כל חידה אפשר לפתור רק פעם אחת. ולכן כל מה שנותר לי הוא להציג את השאלה, לאפשר את המפגש הזה בין ילד לחידה.
על מנת לפתור את השאלות אין צורך בידע מתמטי, כל מה שצריך לדעת זה לקרוא, חשבון בסיסי והגיון פשוט. שאלות הן בדרגות קושי שונות ומתאימות לילדי כיתות א' עד ו'. רמת קושי של השאלות מסומנת ע"י מדבקות בצבעים שונים. השאלות מגוונות ונוגעות בתחומים רבים, אזכיר רק כמה מהם: הסקה לוגית, חשיבה מרחבית, מניית אפשרויות, חשיבה לשונית, חידות ובעיות קלאסיות במתמטיקה – כמו "מגדלי האנוי" לעיל. למשל, במדור חשיבה לשונית, ילדים מאוד נהנו להרכיב כמה שיותר מילים מאותיות של צמד מילים כמו "פרה חומה" (פרח, פח ...), "ינשוף לבן" וכו'. בפינה נתנסה גם בסודוקו, "שחור ופתור" ודומיהם .למנצחים יש כמובן פרסים באדיבות בית הספר.
בנוסף ללוח המוצב במסדרון של בית הספר אפשר למצוא את כל השאלות, גם משבועות קודמים, באתר האינטרנט - annathinking.weebly.com.
אני רוצה להודות לכל צוות בית הספר, ובמיוחד המנהלת – יונת קאופמן, שתומכים ביוזמתי ועוזרים בכל דרך אפשרית.
מחכה לראותכם בבי"הס ובאתר.
אנה סורקין.